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学习职业发展规划，促进教师专业成长

2017-03-15

撰稿：徐彤　审核：杜少君　摄影：林磊明　审图：李豪　发布：黄绮玲

　　为加强石岐中心小学大信学校教师队伍建设，提升校本培训质量，全面提高教师专业发展的能力和水平。3月13日下午，石岐中心小学大信学校举行“教师发展规划”专题培训学习，本次培训由学校梁丽文常务副校长主讲。
　　在培训学习中，梁校长带领全体老师分别从专业知识、专业能力和专业精神三个方面去认识了解教师职业发展内涵体系。指出教师在职业生涯规划与专业发展设计中要认识自己、分析环境、确定目标，进而制定行动计划。其中她对教师专业的发展提出了宝贵的建议：正确分析自己，寻找发展的突破口；坚持学习，厚积薄发；精益求精，追求卓越；学会反思，提升自我；走进教育科研，在游泳中学会“游泳”；与学生和谐相处与适度的教育期待等。此外，她对新教师、熟练教师、专家教师等不同层次教师专业发展目标的制定提出了具体建议。
　　如新教师的专业发展目标制定需要着眼于工作的实际，新教师要掌握学校工作的一般规律，遵守学校的规章制度，熟悉新课标和新教材，适应学科教学的各项工作，懂得课堂教学设计，认真执行教学常规，形成较扎实的教学基本功等。熟练教师制定发展目标要体现熟练扎实的教育教学基本功，先进的教育教学观念；要善于学习研究，形成较好的教育教学方法，并具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展教科研活动，成为教育改革和研究的探究者、饰演者等。
　　最后梁校长还结合自己在教育工作岗位30多年的从教经验，与全体老师们分享了她的所悟、所思。一是不断给自己可触的标杆，机遇总是垂青有准备的人。每位老师要放眼未来，更要着眼当下，始终保持“在路上”的状态；二是倾情投入教育教学，用心感悟人性的关爱，用爱心、耐心和细心创造奇迹；三是专业发展没有捷径，成长需要学习的滋养。此外她对老师们从事的教育教学工作，提出“五多”要求：多一份投入、多一种学习、多一些反思、多一点执着的爱、多一点责任。
　　在整个学习过程中，全体教师认真聆听，积极回应。此次教师专业发展的学习，老师们受益良多。学校教导处针对这次学习，布置了教师三年发展规划的作业，不断加强教师的专业成长之路。相信在大信学校不久的将来，定将出现一批又一批卓越的老师。